四川沱江，萬斛之舟行若風，作為河畔邊城的資陽市雁江區借助數字化技術搖身一變，已經成為智慧校園示范地。

2.數字化技術打造智慧校園

2016年至2018年的短短三年內，雁江區的256所中小學校已完成教育信息化基礎架構的搭建，云平臺、云學堂及8000多臺云主機的集中部署，促成了“教育城域網骨干+校園網+教育云數據中心”的智慧校園體系。

3.聚焦校園，教育變革

智慧校園解決了雁江區的信息化教育資源不足、各業務系統割裂、關鍵數據分散和缺失這三個難題：

（1） 集中建設、資源整合與統一運維，最大化降低了教育信息化的難度與復雜度。

（2） 助于區縣內學校快速實現資源共享、互聯互通。

（3） 云平臺分級分權分域的管理架構，便于對各學校資源與數據的統籌管理，同時還能通過收集與分析教學數據，優化教育治理水準。

4.智慧校園離不開智慧機房

8000多臺云主機部署，可想而知，計算機系統的數量及其配套設備多么龐大。為了維持信息技術的安全，作為信息載體的數據中心實行機房監控是必然的，這也已經成為智慧校園的重要組成部分。

機房的動力設備、環境設備等無時無刻不在為機房系統提供穩定正常的運行環境，一旦設備、環境因素出現問題，將會影響到數據傳輸、存儲及整個系統運轉。

涵蓋動力監控、環境監控、安全監控、IT業務、能耗監控等為一體的智慧機房，才是實現機房管理智能化、信息安全化的科學策略。

智慧校園實現了信息技術與課堂教育、教育管理場景的深度融合，而智慧機房保障了信息技術的安全可靠，所以說智慧校園離不開智慧機房。

5.結語

智慧校園的起步是信息化融于教育的產物，是借助互聯網力量凝結而成的智慧體系，而智慧機房比肩并起，只為信息化安全保駕護航。智慧機房，正在滲透更多、更廣的領域，未來無限開闊。

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